安海在线论坛、安海论坛-安海本土在线交流论坛
标题:
筑牢校园健康安全防线 推动安全有序复学复课
[打印本页]
作者:
快乐
时间:
2020-4-17 20:27
标题:
筑牢校园健康安全防线 推动安全有序复学复课
本期“爱安海”题字人：蔡志洋先生，1982年出生于晋江市龙湖镇，菲律宾合瑞兴五金公司董事长，养正中学首届校董会董事，现任晋江安海养正菲律宾校友会理事长，是旅菲养正校友会历来最年轻的理事长，历年来，他以个人或家族名誉奉献爱心，慷慨解囊，累计捐款数百万元人民币。抗疫期间，养正菲律宾校友会向养正中学和养正中心小学捐赠总计10万余元的防疫物资，助力母校防控疫情工作。
当前，全市高三学生已经复课一个多礼拜，进入高考最后三个月的冲刺阶段，而下周，初三年学生也将重返校园。疫情当前，学生返校复课为疫情防控工作带来了新的考验。近段时间以来，安海镇党政领导下沉一线，开展复课复学监督检查工作，帮助学校制定复学工作方案和应急预案；交警、公安、卫健、疾控、市场监督管理等相关部门联防联控，从“吃住行学”方面守牢校园健康安全防线，确保开学返校各项工作安全、平稳、有序开展。
在安海镇已开学的两所高中——养正中学和子江中学，均实行“点对点”闭环管理，围绕校园路途、餐饮安全、学生宿舍等每个环节，把好每一道“关口”，落实好每一项措施，严密做好校园防控工作，全力维护在校师生身体健康。即将复学的初中，各项准备工作也在紧锣密鼓地开展中。
疫情期间，安海各中小学积极开展线上教学，不仅教授学生理论课业知识，还开展爱国主题和健康知识教育。为确保“停课不停学”出实效，任课老师调整课程教学计划，化身主播，开展直播教学、在线教学、混合式教学等，深入家校联合，投入更多时间，做了比平时更大量的工作，也涌现了许多感人的事迹。本期《爱安海》，将报道安海各中小学在疫情期间采取了哪些有特色和亮点的疫情防控相关工作，如何有序开展线上课程，保障正常的教育教学秩序和质量。
养正中学 ? 过渡区保障无接触式交接 暖心餐票为学生信心加码
养正进教室测体温
登记、消毒、送到过渡区、等待认领……前日下午五点半，养正中学高三年的学生家长黄女士将一盒药送到养正中学大门口，在保安室填表登记后，保安将装着药的塑料袋进行了一番酒精消毒，再由政教处的老师送到校内的过渡区，最后通知老师来代为认领。
“疫情复学期间，养正中学按照晋江市委、市政府部署，采取全封闭式管理，针对学生特殊物品的交接，学校特意设置了过渡区，确保无接触式交接。”养正中学校长沈慈勇介绍，学校的西门还另设一个过渡区，用于食堂食材的配送，从卸菜、消毒、签单、搬运……全程依然采取无接触式交接，最大限度减少了交叉病毒感染的可能。
高三复课前，养正中学全体教职工提前两周从“吃住行学”方面做了大量工作，54位校务组和高三领导组的老师分成四批，在入校前先行接受核酸检测。有的老师刚生完二胎，娃还在嗷嗷待哺，有的夫妻俩双职工，长辈无人照顾……但没有人说不，他们为了高三学生的最后三个月，挺身而出，牺牲家庭的小我，匆匆收拾行囊投入高考的全封闭奋战中。
养正中学老师在整理消毒学生家长送来的必需品。
为了降低感染风险，养正中学采用小额班制，将高三年段785名学生，由原来的16个班级扩展到20个班级，挑选适应能力强的学生组成新的班级，每班40人左右，并安排高三行政老师担任班主任，安排学科骨干教师任课。每天，每个学生实行晨午晚检制度，每日从宿舍进入食堂，从食堂进入教室，都要实行严格的体温检测。
对应小额班制，养正中学还实行了小额住宿，启用5栋学生公寓共210间宿舍，每间宿舍安排4人入住。宿舍严格实行封闭管理，采用“一宿一床一员”机制，严禁串层、串门、串床（少出门、不聚集等），并要求错峰使用浴室、厕所、洗手池。
值得一提的是，养正中学特意为学生量身定制的餐票也大大提振了学生的信心。餐票上，除了标注日期、早午晚餐，每张餐票上还写有一句话，或是中国古诗词，或是国学里的警句，“晚餐”的餐票上则是一句英语谚语，令人眼前一亮。
养正中学团委书记李乔酩介绍，之前学生在校就餐都是刷餐卡，这次复学处于特殊时期，为防止大量学生聚在一起排队充钱，学校便将餐卡转换成餐票，再分发给学生。
针对此次复学，养正中学在学生“吃住行学”上花了很多心思，不仅开放了学校两个食堂，每天食堂供应的菜式还不一样，三餐时，学生可凭借餐票，分批、有序地到食堂就餐，享受舌尖上的美味。“用这些餐票吃饭，感觉饭菜更香了，每顿饭都吃出了不一样的信心。”养正中学高三年级的学生林晨兮笑着表示，这些餐票，也为自己的写作积累了不少素材，可谓是一举多得。
“餐票上的每一句话都是我们精挑细选的，不管是中文还是英文，都只为鼓励、祝福学生。最后的冲刺阶段很苦很累，当你们学习不下去的时候，可以想起这些激励人心的话，克服困难，以最佳的姿态迎接高考的挑战。”李乔酩为所有高三学子呐喊助威。
在“行”的方面，养正中学也对学校的道路进行了重新规划，严格左右分开，各场所楼梯单向通行，做到左下右上单向行走，并要求学生行走至少保持一米距离。
“在高三年开学工作准备期间，市、镇各级领导多次到校关心指导，学校根据政策要求，从严巨细落实好各项工作，目前高三年级复学复课工作顺利推进，这背后离不开全体师生的努力配合，离不开公安、交警、卫健等多部门的联防联控，更离不开养正中学物业队伍的默默奉献，感谢他们。”沈慈勇说，而面对初三复学的安排，养正中学将在高三复学的基础上继续谋划，实行分批错峰入学、小额班制上课等举措。
养正宿舍消毒
子江中学 ? 趣味心理活动 调整学生冲刺高考心态
夕阳西斜，晋江市子江中学文化长廊内，首批15名抢得先机的高三学子坐上了学校新添置的动感单车，和着欢快的音乐旋律，踩起了单车，运动的酣畅淋漓洋溢在脸上。近日，子江中学校董会出资近2万元，采购了15辆动感单车，供老师、学生课余时间锻炼。
据了解，高三复学后，为降低疫情对高三学子的心理影响，缓解紧张的学习氛围，让学生身心能够得到放松和调整，以更加饱满的热情和斗志投入高三备考的“冲刺阶段”，开学一周来，子江中学心理辅导中心开展了多姿多彩的心理活动，受到了师生们的欢迎。
每天傍晚，除了动感单车，学校还安排了趣味滚铁环、指压板跳绳、自行车障碍行等趣味心理活动，帮助学生在课后尽情放松。
“在高考冲刺期间开展这些心理活动，着实为枯燥的学习生活增添了不少色彩。骑单车能让我放飞自我、放松身心，而指压板跳绳则是痛并快乐着，‘小竹笋’一下下地扎着脚心，触电般的感觉刺激着大脑神经，令我抛却了考试后的疲惫感。”高三9班的郑同学兴奋地分享着参加心理活动的感受。
此外，子江中学在紧张的功课中还安排了每周一节的心理健康课，帮助学生获取相应的心理知识，及时排解心理困惑和压力，预防心理不适。
据了解，自高三复学以来，子江中学坚持精细化封闭式管理，积极完善“两案八制”（学校开学工作细案、应急处置预案及防疫八项制度），出台了《子江中学封闭区管理手册》，子江中学校长江建闽亲自推送《子江中学师生防疫三字口诀》，聚焦师生“吃住行学”四方面防控重点，精准施策，有效防控。
值得一提的是，子江中学和校董会围绕“吃住行学”等方面全力保障师生的学习和生活。除了别出心裁添置了动感单车等器具供师生锻炼外，学校还提供每晚的夜宵、一周两次的营养餐，每周免费提供一个鸡腿等，而且四人一间的宿舍也布置得温馨舒适，让高三师生吃得放心、住得安心、学得开心。
在校园封闭管理期间，江建闽为了让家长们放心，在4月10日下午开通了接访热线，亲自接听热线，为家长们耐心地介绍封闭区内学生在“吃住行学”方面的具体情况。
“目前，我们的行政后勤人员严格按照岗位职责要求，各司其职，担当尽责，校园管理、教学组织、应急处置等流程安排到位；我们的老师克服困难，全心投入，及时总结开学前线上教学的得失，反思改进高考二轮复习的效率，努力将疫情对教学的影响降到最低限度；我们的同学们经历70多天的宅家防疫和线上教学，正积极投入复习备考之中，整个年段教与学秩序井然，学生勤奋向学，面貌一新。”江建闽表示。
安海中学 ? 分类施教 迎接初三复学
安海中学老师在设立隔离标，迎接即将到来的初三开学。
14日下午，在安海中学食堂1楼，政教处的老师正在每张餐桌中间安装隔板；食堂外的宣传栏，关于疫情防控的海报正在排版设计中；操场边上的消防车道，重新张贴上了新的标志……连日来，安海中学为了即将到来的初三复学，正着手准备大量的前期工作。
安海中学校长陈永胜告诉记者，安海中学初三年共有518名学生，采取小额班制，将由10个班扩充到12个班，分配在三栋教学楼上课。同时，针对不同班级，采取送餐和食 堂分开就餐两种模式，早上8点到晚自修后9点15分，实行校区全封闭式管理，实行错峰上下学，加强家校联合，保证学生“学校—家庭”两点一线出行。
安海中学初三年省外的学生占了60%左右，复学复课后，陈永胜比较担心的是不同学生由于家庭条件的关系，成绩也会因此拉开差距。“为此，我们也想了很多办法，在复学后尽量把落后的学生成绩补上来。”陈永胜说，开学后，他们计划先通过考试摸排学生的居家学习情况，实施分类教学，成绩落后的学生配备教学经验丰富、教学能力强的老师。
安海中学食堂工作人员在设立隔间
复学在即，安海中学结合疫情防控，对照上级文件要求，将工作进一步做精做细，首先在校区三个主要位置各设置一个隔离室，开展应急演练，应对突发情况；准备充分、足够的防疫物资；对学生、家长开展线上培训，明确责任，提升他们的防控知识；对4类重点人员开展核酸检测，对所有参与复学复课的教职工进行核酸检测；并结合前期工作，对每个学生的健康情况进行排查。
慎中实验中学 ? 线上线下结合 推广家校共育
“你这次进步很明显，我们都注意到了，开学后再接再厉，争取更大的进步。”近日，安海慎中实验中学校长林胜利、副校长李琦，在班主任的带领下，来到七年级学生杨峙尧的家中进行家访，面对面肯定、鼓励他在近期线上测验中取得的进步，并了解他的困难，帮他制定初中未来三年的规划。
这是慎中实验中学在疫情期间坚持开展的家校共育活动之一“。受疫情影响，我们学校扎实抓好‘停课不停学’，注重疫情防控期间对学生的心理关怀引导和学习指导工作。”林胜利表示，为此，他们多措并举，采取线上和线下相结合的模式。
一是线上家访。疫情初期，老师采用电话、微信、视频等线上方式进行家访，了解学生在家学习和生活表现等方面情况，积极提供有效的建议。二是召开网上学生家长会，积极向学生家长推送家教知识，利用视频网络平台举行网上讲座，引导学生家长做“好榜样”。三是开展线下家访，校领导及班主任老师在做好防护措施的前提下，针对学习成绩靠后但进步明显的学生家庭进行走访，询问和了解学生在家的身体及学习情况，并给出针对性的指导意见和建议。
“受到疫情的影响，传统的上课模式发生转变，居家线上上课对老师、学生、家长都是一次全新的体验和挑战，此时，老师变主播，家长变成班主任，网课考验的不仅是孩子，更是家长。”林胜利表示，为此，他3月份针对学生家长，在线上开展了一场主题为“疫情之下，如何做一名积极的家长”的讲座，剖析了线上教学的难度，并为家长如何更好地帮助孩子居家上课支招。讲座内容有理有据，实用有效，受到了家长的一致好评。
“疫情是一次考验，也是一次很好的学习教育机会。”林胜利说，复学后，他打算给学生上包括爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育、爱与感恩教育在内的五堂课。对于即将到来的初三复课准备，慎中实验中学将逐一对照上级文件要求，重点做好日常管理细案和应急方案，细化措施，压实责任，保障初三平稳、有序、安全开学。
养正中心小学 ? 线上教学五育并举 疫情故事化为教育素材
原地快跑、波比跳、开腿深蹲、跨步、对角腹肌运动……昨日，在安海养正中心小学的公众号里，记者看到一段视频，一位穿着居家服的四年级学生在瑜伽垫上进行综合素质训练，动感的音乐配上标准的运动姿势，颇有感染力。这是养正中心小学在疫情期间，推广“停课不停炼”，指导学生在家进行体育锻炼的场景。
“疫情期间，我们学校不仅开展语数英线上辅导，还推广各式各样的课外活动，以及音乐、美术、手工等课程项目。”养正中心小学校长姚建安表示，学校鼓励教师依据教学目标和教学计划灵活处理，开展大单元和课时备课，准备好学生居家学习的教学方案，同时引导教师发挥创造性，体现线上教学的灵活性。
值得一提的是，老师引导学生观看新闻、关注时事，搜集和整理疫情相关材料，将疫情故事化为教育素材，很多班级通过制作美编、手抄报、抖音、防疫童谣等方式 进行防疫宣传，开展“致敬逆行者”等活动，宣传美德，弘扬正能量。“我们利用这次机会，坚持五育并举，知识、能力、情感、态度并重，引导学生积极关注当下新冠肺炎疫情的发展情况，关注全国上下在党中央坚强领导下抗击新冠肺炎疫情取得的进展和成果，学习广大医务人员和抗疫志愿者们英勇无畏、热血逆行的先进事迹。”养正中心小学副校长黄丽蓉表示。
此外，养正中心小学巧用“出口成章”“口算天天练”“小猿口算”等线上软件，提高学生线上学习的效率。在课业成果的评比中，采取鼓励为主、多样化的形式，激发学生的兴趣。
例如，利用“微信+小盒子”的综合功能，每天定时展示优秀作业，及时表扬认真学习的同学，表扬正确率100%、前十名同学，表扬进步的学生。“小盒老师”中有金币奖励，完成较好、较早完成、订正较好的同学等都能获得一定的金币奖励，孩子们可以用金币兑换个别学习用品实物等，积极性较高。
“连月来，线上教学能够顺利有序推进，离不开我们教师队伍在背后付出的辛勤努力。”姚建安说，为了辅导、批阅学生的作业，教师必须一天抱着手机，盯着屏幕批改作业，还得寻找适合班情、生情的教学资源，准备教学内容，解决学生困惑，工作量大，对眼睛伤害也很大。“接下去，我们将想方设法改进线上教学的干扰与影响，缩短线上与线下教学的距离。”
本期策划：记者_方锦枞 钱健铭 张志耐
本期执行：记者_柯明娇 秦越
通 讯 员_黄志强 文图
欢迎光临 安海在线论坛、安海论坛-安海本土在线交流论坛 (https://www.jjanhai.com/)
X3.2
